2025年11月15日，一个洋溢着秋日暖阳的周末，郑州市第九十六中学2023级4班的同学们走出校园课堂，怀揣着对自然奥秘的好奇与志愿服务的热忱，走进了河南省自然博物馆，开展了一次富有教育意义与社会实践价值的参观及志愿服务活动。此次活动不仅拓展了学生们的知识视野，更让他们在亲身参与公共服务中锻炼了能力，提升了社会责任感。
下午同学们在老师和博物馆工作人员的带领下，秩序井然地步入这座承载着中原大地亿万年自然演化印记的殿堂。宏伟的恐龙骨架、斑斓的矿物晶体、生动的生物演化长廊……馆内丰富的藏品与现代化的展示手段瞬间吸引了所有人的目光，仿佛瞬间穿越了时空隧道，置身于波澜壮阔的自然历史长卷之中。在讲解员的引导下，同学们认真聆听，仔细观察，从地球结构到生命起源，从远古生物到现代生态，深入了解家乡河南乃至整个地球的自然环境变迁，感受着大自然的鬼斧神工与生命演化的坚韧与神奇。
然而，此次行程的重头戏并不仅仅是“参观”，更是“服务”与“奉献”。在完成了初步的参观学习后，同学们迅速转换角色，化身成为博物馆内一道道亮丽的“志愿风景线”。他们被分成了若干小组，投入到不同岗位的志愿服务工作中：
一部分口齿清晰、准备充分的同学承担起了“展馆服务讲解”的辅助任务。他们在博物馆专业讲解员的指导下，在特定的展区或展品前，为来往的游客进行耐心细致的讲解。另一部分同学则默默投身于“场馆维护”工作。他们细心擦拭展柜玻璃，确保观众能有清晰的观赏视野；他们留意地面卫生，随时捡拾起细微的杂物，维护整洁舒适的参观环境；他们轻声提醒个别触碰玻璃的游客，共同爱护珍贵的展品。这些看似简单琐碎的工作，却需要极大的耐心和责任心，同学们用实际行动诠释了“爱护公共设施，人人有责”的内涵。
在人流较为集中的时段，负责“人流疏导”工作的同学们也发挥了重要作用。他们在关键通道、热门展区附近，礼貌地进行引导，提醒游客注意安全，避免拥挤，确保了馆内参观秩序的井然。他们友善的微笑和恰当的指引，有效缓解了场馆的接待压力，为营造和谐、有序的参观氛围贡献了自己的力量。
活动结束后，同学们纷纷表示，这次博物馆之行收获远超预期。它不仅是一次知识的充电，更是一次深刻的社会实践体验。通过亲身参与讲解，巩固了所学，提升了自信；通过维护场馆秩序，懂得了珍惜与守护；通过服务他人，体会了奉献的快乐与价值。 此次河南省自然博物馆之行，是郑州市第九十六中学践行素质教育、拓展校外实践课堂的生动体现。它成功地将课堂教育与社会实践相结合，让学生们在服务社会、奉献他人的过程中，深化了对自然科学的认知，培养了公共服务意识，提升了综合素养，为他们的成长历程增添了浓墨重彩的一笔。相信这次经历所播下的热爱科学、乐于奉献的种子，必将在同学们未来的学习与生活中生根发芽，茁壮成长。（张一斐 王彦伟） |
