| “抱得了孩子就搬不了砖，搬得了砖就抱不了孩子”是很多留守儿童父母的心声。寒门贵子是农村家庭的希望，也是农村的希望。如何让教育与希望链接，大家不妨来看看留守儿童艺艺的故事。 那是一个细雨蒙蒙的星期天，赵天伦刚从五保户家走访结束准备返村。突然，砰～一颗小皮球踢到了赵天伦肚子上，泥点在衣服上瞬间爆汁。 “小朋友，你家里有人吗？”赵天伦低头问。 “奶奶，有人来了”艺艺边喊边往院里跑，大概知道自己闯了祸，他不停的回头看赵天伦。 “谁呀？”奶奶正在灶屋烧火。 “不知道，像太乙真人胖胖的人。” 哈哈！大家都笑着说这孩子真皮!那时候正在热播哪吒，大概艺艺也看了。 “对呀，我就是学校的太乙老师，学校让我来问问你作业写完没？”赵天伦故意逗他。 “他写啥作业了，天天就知道玩，他爸妈也不管他，他说写了，我也不认字，明天到学校交不了作业让老师狠打他。”奶奶说着给他们搬来了小板凳，闲谈中了解到 艺艺父母离异，爸爸长期在外打工，爷爷奶奶在家照顾小艺艺。 “我和她爷爷年纪都大了，只管他饿不着冻不着，学习管不了，现在都用手机发作业，我们弄不好，老师也说他聪明，就是不学，说他要是学一定能学好！”谈起孙子，奶奶又骄傲又无奈。 艺艺不断拿自己的小玩具给赵天伦看，小嘴巴巴的说个不停，想到家里情况，赵天伦说“大妈，我反正也驻村，你要不嫌弃，我教他写作业？” “咦～那敢情好，你是领导，给俺辅导的小孩肯定有出息，艺艺快叫老师。” “太乙老师好”艺艺还鞠了个躬，把大家都逗笑了。 从此，和赵书记结下了难舍的“师徒”缘分。
从“权威者”变为“陪伴者” 有一天，老师通知赵天伦说艺艺在学校跟人打架。“这已经不是第一次，赵天伦，他好像不会别的处理办法，遇到问题只会打架，这样下去问题很严重”老师真诚地说道。 呵～他还真像个小哪吒。赵天伦也不得不用太乙真人的方法教育他。 赵天伦问他:“为什么打架？” 他说:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人” 当得知打架是因为同学抢他橡皮，他打了同学一拳，同学哭了告老师，他就被批评了。赵天伦从法律、人情耐心教了他遇到此类问题的4种处理方法，小艺艺听得很认真，时不时露出“原来还可以这样”的惊喜表情。赵天伦又偷偷告诉他“月月老师是我的好朋友，你有事可以找月月老师，他会向着你的，你可别告诉别人”。小艺艺高兴坏了，从此艺艺在家有赵天伦，在学校有月月老师，他渐渐爱上了学校。 从“灌输者”变为“引导者” “赵书记，以上是艺艺的数学题，全错，他这就是啥也不会了，我让他重写了，还告诉他以后再这样不用交作业了”。赵天论看着那胡乱八擦的试卷，都恨不得揍他一顿。 小艺艺回来，赵天伦愤怒的对他说“我知道你会，你是不是故意气数学老师的。” 艺艺茫然的点了点头，“我就知道，你这么聪明，怎么可能学不会，可是咱是大男人，气女孩子不大气吧？咱别跟女的计较，你再好好写一遍哄哄她好不好？” 小艺艺真的乖乖写了，赵书记每天让他像小老师一样录讲数学课视频。随着老师的不断夸赞，他越学越有劲儿，遇到难题反复推敲，爱上了学习。 从“设计者”变为“幻醒着” 哪吒小徒是不愿别人规划自己的人生的，赵天伦发现艺艺酷爱空军，他经常巴巴的说中国最强，又喜欢摆弄各色飞行玩具，梦想有一天上太空，像哪吒一样“我命由我不由天”的自由翱翔。赵天伦特意买了全国重点大学图，告诉他考国防科技大学他就可以上太空，让中国最强。艺艺很认真的看了国防科技大学简介，在旁边写下目标宣言，我知道他心里的小火苗被彻底燃烧，他爱上了奋斗。 从物质脱贫到精神富裕，他知道他们走的很艰辛，可是它并不遥远。就在发稿前一天，小艺艺作文发表了。作为奖励，赵天伦为他选了六一礼物。看着小艺艺开心的脸庞，我知道“太乙老师”与他的“哪吒小徒”一定会走向更加美好的明天！ 责任编辑|马彬 审核|杨婉嘉 统筹|张一斐
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